职业教育、高档教育、继续教育三教协同立异成长是我国教育事业成长进入新时代当前的必然要求，是扶植教育强国的必由之。党的二十大演讲提出，“统筹职业教育、高档教育、继续教育协同立异”。2023年8月，教育部印发《进修型社会扶植沉点使命》，“摸索三教统筹协同成长新径”是沉点使命之一。近年来，全国各地各高校正在分歧层面开展了分歧特色的摸索，取得了阶段性成效。本期出格关心栏目展现三教统筹协同成长的成效，分解面对的问题，探究处理之道。“建立顺应终身进修型社会扶植的自治区医药卫生类专业三教统筹教育系统研究”是进修型社会沉点使命“摸索三教统筹协同立异径”的项目之一，由科技大学包头医学院担任实施，旨正在实现校内高档教育、职业教育、继续教育之间的互通，构成以进修者为导向、以全平易近终身进修为从线的立异型医药卫生教育模式。试点一年来，该项目已取得阶段性。做为新中国正在边陲平易近族地域较早成立的一所通俗本科高档医学院校，研究生教育、继续教育和职业教育多条理的办学款式和以医学为从，、教育学、文学、理学、办理学和工学协调成长的学科系统。退职业教育方面，学校目前具有中等职业教育、高职高专教育两个职业教育学历条理，并于2022年12月向教育部存案8个职业教育本科专业。正在继续教育方面，近年来学生学历教育结业率高达98%以上，并呈稳步上升趋向，持续多年获本科学位证书人数递增，为改变泛博农牧区缺医少药情况阐扬了主要感化。所有这些，都为三教统筹供给了根本。2024年，项目研究焦点工做是建成“三教融合”一体化讲授办理学院。正在项目担任人的鞭策下，该方针曾经实现并良性运转。正在体系体例机制方面，包头医学院将部门通俗高档教育专业（眼视光医学、眼视光学等）取职业教育（中职护理、药剂）和继续教育部分一路摆设于学校的青山校区，三部分合署办公，人、财、物同一办理，实行一套工做机构、三块牌子，履行、职教和继教三项本能机能，实现了三教带领体系体例和工做机制的同一融合，集中决策、一体运转。正在教师团队扶植方面，学院讲授团队春秋布局合理，教研科研能力较强。各讲授团队正在讲授和科研能力上呈现从到一般的梯级分布，并沉视培育后续师资步队，团队的可持续成长。正在课程资本扶植方面，按照职业培育和职业素养培育的方针，学院进一步完美各门课程讲授纲领、课程尺度、实训项目、电子课本、多课件、案例阐发等。这些资本有益于创设抽象活泼的进修情景，激发学生的进修乐趣，推进学生对学问的理解和控制。学院正在理论课讲授中凸起临床现实使用，取提拔学历相关测验纲领相跟尾，实训课讲授凸起技术查核取临床内科护理技术操做相对接。学院深切推进课程，按照相关性，对讲授内容进行整合和沉构。连系中职护理人才培育方案、临床岗亭需求以及全国护理技术大赛的特点，制定实践技术操做规程图及评分尺度、编写《实践技术实训指点》、制做PPT讲授课件、编制习题库和试题库等讲授资本，并支撑资本库课程讲授模块的自学检测。